Akreditované vzdělávání

<p></p><div><p>Seminář je určen vyučujícím 1. stupně základních škol, kteří chtějí přiblížit dětem matematiku jako zábavnou činnost, ale také jako běžnou součást každodenního života, těm, kteří chtějí připravovat pro děti různé úkoly, a tak rozvíjet nové cesty k získávání a rozvoji matematických dovedností, k rozvoji logického myšlení. Ale také těm, kteří chtějí podpořit svůj profesní růst v oblasti matematické gramotnosti, a chtějí získat informace o dalších metodách a postupech ve výuce bez ohledu na to, s jakými učebnicemi ve škole pracují. </p><p paraid="38843528" paraeid="{9a1eeefc-4832-4493-a800-61587cda22d0}{136}"><span style="line-height: 20.7px" xml:lang="CS-CZ" lang="CS-CZ"></span></p></div><p>Vzdělávací program obsahuje teoretickou a praktickou část vhodnou pro sebezkušenostní aktivity, reflexi, pro časově náročnější varianty aktivit a také pro spolupráci účastníků. Celý kurz bude veden interaktivně, účastníci si vyzkouší modelové příklady, aktivně se zapojí. </p>

<p>Vzdělávací program obsahuje teoretickou a praktickou část vhodnou pro sebezkušenostní aktivity, reflexi, pro časově náročnější varianty aktivit a také pro spolupráci účastníků. Celý kurz bude veden interaktivně, účastníci si vyzkouší modelové příklady, aktivně se zapojí. </p><p> V rámci kurzu získá pedagog odborné kompetence pro zařazení nových metod a aktivit do výuky matematiky dětí na 1. stupni základní školy, které povedou k osvojování postupů, se kterými se děti budou setkávat v dalším studiu matematiky a informatiky. </p>

<p>Seminář je určen vyučujícím matematiky základních škol, kteří chtějí začlenit do výuky svých žáků badatelský přístup, kteří kladou důraz na aktivní roli žáka ve výuce, kteří připravují pro děti různé úkoly, a tak rozvíjí nové cesty k získávání a rozvoji jejich matematických dovedností, logického myšlení, k porozumění matematickým zákonitostem ve světě, který nás obklopuje. Ale také těm, kteří chtějí podpořit svůj profesní růst v oblasti matematické gramotnosti, a chtějí získat informace o dalších metodách a postupech ve výuce bez ohledu na to, s jakými učebnicemi ve škole pracují. Vzdělávací program obsahuje teoretickou a praktickou část vhodnou pro sebezkušenostní aktivity, reflexi, pro časově náročnější varianty aktivit a také pro spolupráci účastníků. Celý kurz bude veden interaktivně, účastníci si vyzkouší modelové příklady, aktivně se zapojí. <br></p><p><br></p>

<p>Seminář je určen vyučujícím matematiky základních škol, kteří chtějí začlenit do výuky svých žáků badatelský přístup, kteří kladou důraz na aktivní roli žáka ve výuce, kteří připravují pro děti různé úkoly, a tak rozvíjí nové cesty k získávání a rozvoji jejich matematických dovedností, logického myšlení, k porozumění matematickým zákonitostem ve světě, který nás obklopuje. Ale také těm, kteří chtějí podpořit svůj profesní růst v oblasti matematické gramotnosti, a chtějí získat informace o dalších metodách a postupech ve výuce bez ohledu na to, s jakými učebnicemi ve škole pracují. </p>

<p>
</p><div><p paraid="1087482031" paraeid="{db73bebb-e1c8-4b40-80b1-a6105fdc23df}{109}"><span style="line-height: 19.05px" xml:lang="CS-CZ" lang="CS-CZ">Kurz je zaměřen na rozvoj osobních kvalit, prohloubení zejména komunikativních a kooperativních dovedností. Vzdělávací program bude obsahovat jak teoretickou, tak zejména praktickou – zážitkovou část vzdělávání. Každé setkání bude zahrnovat teoretický vstup k probíranému tématu a následně sebezkušenostní aktivitu a její reflexi. Účastníci mohou pokračovat dalšími tématy v kurzu Osobnostně sociální rozvoj II.&nbsp;</span></p></div>

<p><br></p>

<p>
</p><div><p paraid="203618538" paraeid="{81952680-0d8f-47ed-bafa-fffd94f8a4e1}{237}"><span style="line-height: 19.05px" xml:lang="CS-CZ" lang="CS-CZ">Seminář navazuje na kurz Osobnostně
sociální rozvoj I, bude zaměřen na rozvoj osobních kvalit, prohloubení
zejména komunikativních a kooperativních dovedností, kompetencí pro
vzdělávání bez předsudků. Vzdělávací program bude obsahovat jak
teoretickou, tak zejména praktickou – zážitkovou část vzdělávání. Každé
setkání bude zahrnovat teoretický vstup k probíranému tématu a následně
sebezkušenostní aktivitu a její reflexi.&nbsp;&nbsp;</span></p></div>

<p><br></p>

<p>Cílem semináře je osobností rozvoj pedag. pracovníků a vybavit pedagogy osobnostními dovednostmi, aby byli schopni porozumět psychosociálním dovednostem u sebe samých, poskytnout jim možnost vyzkoušet si experimentovat se svým vlastním chováním a mít zkušenosti z učení prostřednictvím prožitku. Tyto předpoklady jsou nezbytné pro další výchovné aktivity s cílem rozvíjet sociální dovednosti žáků. </p>

<p>Cílem semináře je osobnostní rozvoj pedag. pracovníků a vybavit pedagogy osobnostně-profesními dovednostmi, aby byli schopni porozumět psychosociálním dovednostem u sebe samých, poskytnout jim možnost vyzkoušet si experimentovat se svým vlastním chováním a mít zkušenosti z učení prostřednictvím prožitku. Tyto předpoklady jsou nezbytné pro další výchovné aktivity s cílem rozvíjet sociální dovednosti žáků. </p>

<p>
</p><span style="line-height: 19.05px" xml:lang="CS-CZ" lang="CS-CZ">Kurz je zaměřen na rozvoj osobních kvalit, prohloubení zejména komunikativních a kooperativních dovedností. Vzdělávací program bude obsahovat jak teoretickou, tak zejména praktickou – zážitkovou část vzdělávání. Každé setkání bude zahrnovat teoretický vstup k probíranému tématu a následně sebezkušenostní aktivitu a její reflexi. Účastníci mohou pokračovat dalšími tématy v kurzu Osobnostně sociální rozvoj pro ZŠ III.&nbsp;</span><p>

</p>

<p>
</p><div><p paraid="1419688657" paraeid="{1bdc4bcb-7c2b-4d9a-998f-57c73f39d35d}{126}"><span style="line-height: 20.7px" xml:lang="CS-CZ" lang="CS-CZ">Seminář je určen vyučujícím informatiky, fyziky, matematiky, výtvarné výchovy a jiných technických předmětů
základních škol, kteří chtějí začlenit do výuky svých žáků badatelský
přístup, kteří kladou důraz na aktivní roli žáka ve výuce, kteří
připravují pro děti různé úkoly, a tak rozvíjí nové cesty k získávání a
rozvoji jejich dovedností, logického myšlení, k porozumění matematickým a fyzikálním zákonitostem ve světě, který nás obklopuje. Ale také těm, kteří chtějí podpořit svůj profesní růst v oblasti informační gramotnosti,
a chtějí získat informace o dalších metodách a postupech ve výuce bez
ohledu na to, s jakými učebnicemi ve škole pracují.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p></div>

<p><br></p>

<p>
</p><div><p paraid="1814206020" paraeid="{7b516efd-621d-4f51-b085-c0df60a1a004}{127}"><span style="line-height: 20.7px" xml:lang="CS-CZ" lang="CS-CZ">Seminář je určen vyučujícím informatiky, fyziky, matematiky a dalších technických předmětů základních
škol, kteří chtějí začlenit do výuky svých žáků badatelský přístup,
kteří kladou důraz na aktivní roli žáka ve výuce, kteří připravují pro
děti různé úkoly, a tak rozvíjí nové cesty k získávání a rozvoji jejich dovedností, logického myšlení, k porozumění matematickým a fyzikálním zákonitostem ve světě, který nás obklopuje. Ale také těm, kteří chtějí podpořit svůj profesní růst v oblasti informační
gramotnosti, a chtějí získat informace o dalších metodách a postupech
ve výuce bez ohledu na to, s jakými učebnicemi ve škole pracují.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</span></p></div>

<p><br></p>

<p>Ve vzdělávacím programu se účastníci seznámí s aktuálními změnami v oblasti inkluzivního vzdělávání žáků. Těžištěm vzdělávacího programu bude sdílení vlastních zkušeností se vzděláváním žáků s SVP.&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>

</p><p>&nbsp;</p><p><br></p>

<p>
</p><span style="line-height: 20.7px" xml:lang="CS-CZ" lang="CS-CZ">Seminář je určen pedagogům 1. a 2. stupně základních škol, vychovatelům školních družin a klubů, pedagogům volného času, učitelům zájmových kroužků, všem, kteří chtějí začlenit do výuky svých žáků projektové vyučování,
kteří kladou důraz na aktivní roli žáka ve výuce, kteří připravují pro
děti různé úkoly, a tak rozvíjí nové cesty k získávání a rozvoji jejich dovedností, logického myšlení, k porozumění zákonitostem ve světě, který nás obklopuje. Ale také těm, kteří chtějí podpořit svůj profesní růst v oblasti projektové výuky, a chtějí získat informace o dalších metodách a postupech ve výuce bez ohledu na to, s jakými učebnicemi ve škole pracují.&nbsp;&nbsp;</span><p>

</p>

<p>
</p><span style="line-height: 20.7px" xml:lang="CS-CZ" lang="CS-CZ">Seminář je určen pedagogům
1. a 2. stupně základních škol, vychovatelům školních družin a klubů,
pedagogům volného času, učitelům zájmových kroužků, všem, kteří chtějí začlenit do výuky svých žáků projektové vyučování,
kteří kladou důraz na aktivní roli žáka ve výuce, kteří připravují pro
děti různé úkoly, a tak rozvíjí nové cesty k získávání a rozvoji jejich dovedností, logického myšlení, k porozumění zákonitostem ve světě, který nás obklopuje. Ale také těm, kteří chtějí podpořit svůj profesní růst v oblasti projektové výuky, a chtějí získat informace o dalších metodách a postupech ve výuce bez ohledu na to, s jakými učebnicemi ve škole pracují.&nbsp;&nbsp;</span><p>

</p>

<p>Seminář je určen vyučujícím mateřských škol, kteří chtějí podpořit svůj profesní růst v oblasti předčtenářské gramotnosti, kteří chtějí u dětí budovat pozitivní vztah ke knihám, ke čtení. Také těm, kteří chtějí v této oblasti budovat spolupráci s rodiči. </p>

<p>Seminář je určen vyučujícím mateřských škol, kteří chtějí podpořit svůj profesní růst v oblasti předčtenářské gramotnosti, kteří chtějí u dětí budovat pozitivní vztah ke knihám, ke čtení. Také těm, kteří chtějí v této oblasti budovat spolupráci s rodiči. Vzdělávání bude probíhat jako osmihodinový blok, který bude obsahovat teoretickou a praktickou část, které se budou vhodně prolínat. Účastníci budou mít prostor pro vlastní aktivity, reflexi a pro spolupráci.<br></p><p><br></p>

<p>Seminář je zaměřený na profesní a odborný růst pedagogických pracovníků mateřských škol rozvíjející dovednosti, znalosti a kompetence na využívání efektivních vyučovacích metod v oblasti počítačové gramotnosti. </p>

<p><span style="line-height: 18.6px;text-align: justify" xml:lang="CS-CZ" lang="CS-CZ">Seminář je zaměřený na profesní a odborný růst pedagogických pracovníků mateřských škol rozvíjející dovednosti, znalosti a kompetence a na využívání efektivních vyučovacích metod v oblasti počítačové gramotnosti. </span></p>